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O trabalho desenvolvido pela Secretaria Municipal de Educação (SMEd) de Cachoeira do Sul para identificar crianças e adolescentes fora da escola e promover o retorno de estudantes às salas de aula ganhou destaque estadual e passou a despertar o interesse de outras redes municipais de ensino.

Com o projeto “Busca Ativa Escolar no município de Cachoeira do Sul: Resgatando o Presente e Garantindo o Futuro”, por meio de ações intersetoriais que o município vem compartilhando estratégias de acompanhamento da frequência escolar, identificação de crianças sem matrícula e articulação entre os serviços de atendimento aos estudantes e suas famílias.

No último dia  29 de setembro, a secretária municipal de Educação, Carla da Luz Zinn, ao lado da diretora administrativa, Flávia Schumacher, apresentou as ações desenvolvidas em Cachoeira do Sul durante o Seminário Estadual FICAI 4.0: Aprendizagem, Permanência Escolar e Trabalho em Rede, promovido pelo Ministério Público do Rio Grande do Sul (MPRS), em Porto Alegre.

O município foi convidado a compartilhar sua experiência em busca ativa escolar, com destaque para as estratégias utilizadas na identificação de estudantes fora da escola e na articulação necessária para o retorno às aulas.

Passo Fundo quis conhecer a experiência do município

O interesse pelas estratégias de Cachoeira do Sul foi além. Nesta quinta-feira (15), a SMEd realizou uma reunião on-line com representantes do setor de Educação Infantil da Secretaria Municipal de Educação de Passo Fundo.

A conversa foi solicitada pelo município, que ficou interessado em conhecer melhor as ações apresentadas pela Secretária Carla Zinn no seminário estadual. Durante o encontro, foram detalhadas as estratégias adotadas em Cachoeira do Sul para identificar crianças sem matrícula, acompanhar a frequência escolar e articular o retorno dos estudantes à escola com ações interligadas para garantir a continuidade das aprendizagens.

A troca de experiências permite compartilhar alternativas de trabalho entre as redes municipais de ensino, que enfrentam desafios semelhantes para garantir o acesso e a permanência dos estudantes na escola.

Como funciona a Busca Ativa Escolar

O trabalho da SMEd reúne diferentes estratégias para identificar situações de infrequência e evitar que crianças e adolescentes permaneçam fora da escola. Entre as principais ações estão:

    • Foco na Educação Infantil: busca ativa direcionada a crianças de 4 e 5 anos e identificação daquelas sem matrícula.

    • Monitoramento de egressos: acompanhamento rigoroso dos estudantes que saem do Pré-B.

    • Controle de frequência: monitoramento constante de alunos evadidos ou com baixa frequência por meio da Ficha de Comunicação de Aluno Infrequente (FICAI).

    • Cruzamento de dados: levantamento de crianças sem escola identificada no Sistema Presença (Bolsa Família).

    • Equipe multiprofissional: articulação entre as escolas e a equipe especializada da SMEd para casos que exigem atenção especial.

    • Trabalho em Rede: Parceria intersetorial contínua com a Rede de Apoio à Escola (RAE).

    • Conscientização: Campanhas públicas sobre a obrigatoriedade da matrícula escolar a partir dos 4 anos.

    • Ações para continuidade das aprendizagens: restabelecimento dos vínculos, avaliação diagnóstica e intervenções pedagógicas.